Václav Nádvorník: Jak základní škola učí kancelářské aplikace, když "nejsou" v informatice 

Kancelářské aplikace z učebnic zmizely, ale z praxe ne. Jak tedy naučit žáky pracovat s textem či prezentacemi, když to „už není“ v informatice? Přijďte sdílet osvědčené způsoby, jak to řeší ostatní školy, a odnést si inspiraci i konkrétní tipy, jak zapojit celý pedagogický sbor do rozvoje digitálních kompetencí. 

Mgr. Edita Roberts, DiS.: #PíšuJinak: Nová média, nový jazyk 

Jak technologie mění žákovskou tvorbu? Prozkoumáte digitální příběhy, podcasty, tvorbu s AI i platformy jako Book Creator či Wattpad. Vyzkoušíte si aktivitu a získáte tipy, jak nové formy psaní a vyjadřování přirozeně začlenit do výuky češtiny. 

Mgr. Lubor Brázda: Programování, robotika, prototypování s LEGO SPIKE 

Postavte robota, naprogramujte ho a pak ho vylepšete! S LEGO SPIKE si projdete celý proces od základního modelu po efektivní řešení pomocí prototypování. Odnesete si zkušenost, jak propojit hardware i software a rozvíjet tím technické myšlení žáků. 

Mgr. Pavel Bokr: Využití práce s daty v neinformatických předmětech  

Jak propojit přírodopis či jiné naukové předměty s novou informatikou? Vyzkoušíte si práci s daty v Excelu i jednoduchém databázovém nástroji, zjistíte výhody správného nastavení a odnesete si tipy, jak podobné aktivity začlenit do vlastní výuky.   

Dále se na vás těší lektoři Mgr. Jan Juříček a Mgr. Daniel Pražák, Ph.D.  

Program si pro vás připravují lektorky Ing. Bc. Eva Fanfulová a Mgr. Štěpánka Baierlová.

Doc. PaedDr. Martina Maněnová, Ph.D.: Informatika na 1. stupni v ilustrativních úlohách 

Jak učit informatiku na 1. stupni smysluplně a zábavně? Seznámíte se s novým pojetím podle RVP ZV 2025 a vyzkoušíte si ilustrativní úlohy pro rozvoj informatického myšlení. Odnesete si tipy, jak propojit teorii s praxí a rozvíjet digitální gramotnost žáků.   

Mgr. Pavel Žalský: Kdy hry (ne)rozvíjejí digitální kompetence v dějepisu? 

Zahrajte si RPG o zániku Západořímské říše a zjistěte, jak herní scénář upravit, aby podporoval digitální kompetence. Naučíte se rozpoznat, kdy hra žáky skutečně rozvíjí, a kdy je třeba ji didakticky přetvořit pro větší přínos. 

Mgr. Pavel Reinhardt: Prezentování příběhem 

Workshop ukáže, jak může storytelling obohatit prezentace a rozvíjet komunikační dovednosti žáků. Vyzkoušíte si netradiční aktivity a digitální nástroje, které lze do prezentování zapojit, a společně nasdílíme zkušenosti i tipy pro jejich využití ve výuce.   

Roman Ziegler: Digitální cíle ve výuce – Společenské vědy a zeměpis v praxi  

Jak naplňovat digitální cíle školy i mimo informatiku? Ukážeme si konkrétní způsoby, jak ve společenských vědách a zeměpisu využít dostupné aplikace tak, aby rozvíjely digitální kompetence žáků a zároveň obohatily výuku o nové perspektivy.   

Mgr. Josef Kupka: Živý sešit 

Objevte aplikaci, která podporuje digitální gramotnost žáků od první třídy. Živý sešit nabízí hotové materiály i prostor pro vlastní tvorbu a vede děti k objevování. Vyzkoušíte si, jak ho zapojit do různých předmětů a rozvíjet kompetence zábavnou formou.  

Program si pro vás připravují: Mgr. Jovanka Rybová, Mgr. Zuzana Chytilová a Mgr. Ondřej Dudík.

Mgr. Erika Oravcová: Digitální kompetence ve fyzice 

Objevte, jak digitální technologie oživí výuku fyziky. Vyzkoušíte aplikace pro práci s daty, měřicí systémy i interaktivní nástroje a získáte tipy, jak propojit fyziku s dalšími přírodními vědami a informatikou – a přitom rozvíjet digitální kompetence žáků. 

Mgr. Pavel Špaček: Bitmapové písničky 

Zakódujte oblíbenou písničku do piktogramů a propojte informatiku s hudební, výtvarnou či jazykovou výchovou. Vyzkoušíte si práci s bitmapovou grafikou i nástroji jako PixelArt a PicCollage a získáte tipy, jak podobnou aktivitu využít k rozvoji digitálních kompetencí. 

Mgr. Michaela Ulvrová: Od „malé“ revize k velké změně ŠVP 

Seminář pro učitele, vedení škol a koordinátory ŠVP, kteří už prošli „malou“ revizí v oblasti digitálních kompetencí a čeká je komplexní úprava celého programu. Společně zhodnotíme dosavadní zkušenosti, propojí­me je s novým RVP ZV a navrhneme konkrétní kroky k systematické a smysluplné proměně ŠVP.   

Mgr. Jiří Šmída, Ph.D.: Geoinformační technologie v běžné hodině geografie 

Získejte reálný pohled na využití digitálních mapových nástrojů po 4 letech digitální transformace. Vyzkoušíte si krátké, snadno použitelné aktivity s Google Maps či Mapy.cz a odnesete si tipy, jak propojit geografii s digitálními kompetencemi žáků napříč předměty. 

Mgr. Radka Lazorová: Digitální kompetence ve výtvarce a pracovkách 

Pastelky zůstávají, jen jim do hry přidáme tablety a interaktivní nástroje. Ukážeme si, jak ve výtvarné výchově a pracovních činnostech rozvíjet kreativitu i digitální kompetence žáků na 1. stupni. Vyzkoušíte si aplikace, kombinaci formátů a spojení tradičních technik s digitální tvorbou.  

Mgr. Ing. Andrea Tláskalová: Učíme venku informatické myšlení na 1. stupni 

Objevte, jak venkovní prostředí podpoří informatické myšlení. Vyzkoušíte šifrování a kódování s přírodninami, sběr a analýzu dat i práci s různými formami výuky. Inspirace, jak venku smysluplně propojit informatiku s badatelskou a projektovou výukou. 

PhDr. Zbyněk Fillipi, Ph.D.: Úprava článků na Wikipedii v době AI 

Vyzkoušejte si, jak vylepšit články na Wikipedii podle jejích pravidel s využitím jazykových modelů AI. Naučíte se kriticky pracovat se zdroji, upravovat digitální obsah eticky a spolupracovat v online komunitě – a přispějete ke kvalitě otevřené encyklopedie. 

Mgr. Karel Malík: Digitální kompetence jednoduše 

Vyzkoušejte si práci s textem, obrázkem, videem i zvukem v prostředí různých operačních systémů a cloudových služeb. V rámci krátké „únikovky“ v Google formuláři zjistíte, jak jednoduchými úkoly efektivně rozvíjet digitální kompetence žáků a zároveň propojovat s dalšími dovednostmi dle RVP. 

Mgr. Ludmila Kovaříková: Digitální češtinář – Od Wordu k AI 

 Od kancelářských aplikací až po umělou inteligenci – projděte s námi cestu digitálních kompetencí ve výuce češtiny. Vyzkoušíte tvorbu cvičení s AI, proberete etické otázky i RVP 2025 a odnesete si tipy, jak AI využít smysluplně a bezpečně. 

Pavel Hodál: 4 praktické kroky k výuce s AI 

Jak začít učit v době generativní umělé inteligence? V praktickém workshopu projdete čtyři klíčové kroky – od zmapování zkušeností žáků přes nastavování cílů, tvorbu aktivit až po hodnocení. Odnesete si konkrétní metody a materiály, které využijete hned druhý den ve třídě. 

Ing. Mgr. Miroslav Staněk, Ph.D.: Využití digitálních nástrojů v přírodních vědách  

Od měření k myšlení! Objevte, jak mohou senzory, čidla a další technologie oživit fyziku, chemii, biologii i environmentální výchovu. Vyzkoušíte si experimenty, které propojují přírodní vědy s informatickým myšlením, a odnesete si inspiraci pro moderní badatelskou výuku. 

Mgr. Hana Mahnelová, Ph.D.: Od kružnice k číslu π – objevení slavného podílu 

 Objevte s pomocí GeoGebry slavný poměr obvodu a průměru kružnice. Vytvoříte dynamický model, využijete měřicí nástroje, zpřesníte výsledek a získáte tipy, jak podobnou aktivitou rozvíjet digitální kompetence žáků v matematice. 

Další zajímavou aktivitu si pro vás připravuje Mgr. Michal Brázda.

Mgr. Petr Caloň: Historie na digitálních mapách  

Objevte, jak online historické mapy oživí dějepis, zeměpis i občanskou výchovu. Vyzkoušíte si porovnávání mapových vrstev v čase, hledání souvislostí a tvorbu jednoduchého výstupu. Získáte metodiku a nástroje, které lze ihned využít ve výuce. 

Markéta Saforková Myšková: Evropské jazyky a my  

Program vede žáky k orientaci v jazykové mapě Evropy a k pochopení, kam patří čeština mezi slovanskými jazyky. Pomocí digitálních nástrojů zkoumají jazykovou situaci ve třídě i rodině, hodnotí rozdíly ve vyjadřování a zamýšlí se nad celoživotním rozvojem svých jazykových dovedností. 

Dále se můžete těšit ještě na jednu aktivitu, kterou si pro vás chystá Klára Bílová.

Mgr. Danuše Kubová: Jak se učí nová informatika na 1. a 2. stupni  

Sdílejme, co funguje i kde narážíme při výuce nové informatiky podle RVP ZV (2021). Projdeme tematické okruhy, představíme si příklady dobré praxe a nástroje jako Scratch či MakeCode a otevřeme diskusi o smysluplném rozvoji digitálních kompetencí žáků. 

Mgr. Danuše Kubová: Rozvoj digitálních kompetencí napříč předměty  

Zjistěte, jak digitální kompetence rozvíjet v jakémkoli předmětu. Seznámíte se s oblastmi dle RVP 2025, vyzkoušíte nástroje jako Canva, Padlet či Orgpad a odnesete si tipy na aktivity, které vedou k kreativnímu a zodpovědnému využívání technologií ve výuce.   

Mgr. Nikol Kudrnáčová: Digitální kompetence napříč ročníky 1. stupně hravě 

 Rozvíjejte digitální dovednosti žáků od první třídy zábavně a prakticky. Seznámíte se s „Abecedou digitálního světa“, vytvoříte únikovou hru v Actionbound a vyzkoušíte AI pro tvorbu a úpravu prezentací včetně nahrávání v Canvě. Inspirace, kterou využijete hned. 

Mgr. Filip Jelínek: AI v pohybu: Tvoříme chytrou postavičku  

Vyzkoušejte si strojové učení na vlastní kůži! S Teachable Machine a RAISE Playground vytvoříte model pro rozpoznávání gest a oživíte postavičku, která reaguje na vaše pohyby. Kreativní workshop propojuje AI, pohyb a hru – a ukáže, jak je zapojit do výuky.