(setříděno v abecedním pořadí dle příjmení lektora)

• RNDr. Ing. Peter Agh – Výuka nové informatiky na 1. stupni

• Mgr. Štěpánka Baierlová – Pracujeme v redakci aneb Digikompetence v každém předmětu | Společné přemýšlení nad tím, jak rozvíjet digikompetence v matematice

• Mgr. Klára Bílová – Rozvoj digitální kompetence v matematice

• PhDr. Lukáš Borovička – Inspirace k rozvoji digitálních kompetencí u žáků s mentálním postižením

• Mgr. Anna Drobná – Datová Lhota: Digitální technologie pro 1. a 2. stupeň zábavně

• Mgr. et Mgr. Václav Fiala – Rozvoj digitálních kompetencí v přírodních vědách

• PhDr. Zbyněk Filipi – Tvorba na Wikipedii jako prostředek k rozvoji digitální kompetence

• Mgr. Markéta Emmer Illová – Objevné cesty po moři digitálních kompetencí

• Mgr. Daniel Janata – Kooperativní výuka v online prostředí žáků 1. stupně ZŠ

• Mgr. Pavlína Jurzykowská – DIGI-MIX (nejen) pro jazykáře

• Mgr. Veronika Korbelová – Jak učit cizí jazyky nejen digi, ale i efektivně a hravě

• Mgr. Ludmila Kovaříková – Rozvoj digitálních kompetencí s AI (nejen) v češtině

• Mgr. Nikola Kudrnáčová – Jak můžeme rozvíjet digitální kompetence žáků ve výuce matematiky na 2. stupni ZŠ a na střední škole | Rozvoj digitální kompetence ve všech ročnících 1. stupně ZŠ

• Mgr. Zuzana Kuželová – Praktické příklady nových technologií využitelných na základních školách – 1. – 2. stupeň ZŠ

• Mgr. Hana Mahnelová – Jak můžeme rozvíjet digitální kompetence žáků ve výuce matematiky na 2. stupni ZŠ a na střední škole

• Mgr. Karel Malík – Digitální jednohubky v zeměpise

• Mgr. Nikola Mihulková – DIGIDIVY ve světě zvířat aneb rozvoj Digitální klíčové kompetence u žáků „nečtenářů“

• Mgr. Kateřina Müllerová – Hraní s QR kódy

• PhDr. Ondřej Neumajer, Ph.D. – Kompendium umělé inteligence ve vzdělávání

• MgA. Jan Pfeiffer – Možnosti využití digitálních technologií ve výtvarné výchově

• Mgr. Klára Pirklová – Jak rozvíjet digitální kompetence ve vašem oboru

• Ing. Bc. Michaela Rejnová – Stop Motion Studio ve VV

• Mgr. Miroslav Slowik a Mgr. Ladislava Whitcroft, Ph.D. – Píši, mluvím, naslouchám: využití digitálních technologií v kompetenční dílně českého jazyka

• Ing. Miroslav Staněk – Jak zachránit Newtona, Ohma a Pascala (před) Novou Informatikou

• Mgr. Magdalena Tylová – Zaměřme se na detail

• Vít Voráček a Mgr. Martina Voráčková – Online metodika Animetod –⁠ ukázka lekce kreslená animace

• PhDr. Renata Votavová a Mgr. Milena Tunkerová – Inspirace k rozvoji digitálních kompetencí u žáků s mentálním postižením

• Mgr. Pavel Žalský – Virtuální dějepisné bádání