Digitální zoom

Co je DIGITÁLNÍ ZOOM?

Pravidelná online setkání s IT experty a konzultanty z NPI k tématům, která vás zajímají při vaší cestě k digitalizaci školy.

Proč se Digitálního zoomu zúčastnit? 

• Získáte kontakty na jiné ICT správce/koordinátory.
• Dostanete tipy na konkrétní řešení od dodavatelů a firem, kteří vás pozvou také na navazující setkání a webináře.
• Po setkání pro vás síť konzultantů IT guru připraví soupis doporučení a základních osvědčených postupů pro dané téma setkání. 
• Nezískáte sice konkrétní zpětnou vazbu na konkrétní produkty a řešení, ale získáte přehled o různých variantách řešení situace ve vaší škole.

Termín: 16. 10. 2025, 15.00–17.00

Digitální zoom: Kybernetická bezpečnost školy

Sedmým dílem Digitálního zoomu otevíráme opět téma kybernetické bezpečnosti a kyberprevence na českých školách. Akce se koná jako součást celoevropské iniciativy Říjen, měsíc kybernetické bezpečnosti.

Budeme hledat odpovědi především na tyto otázky:

• Jak má vypadat školní krizový plán pro řešení incidentů v oblasti kybernetické bezpečnosti?

• Jak může vedení školy spolupracovat se zřizovatelem na budování dlouhodobé strategie připravenosti a odolnosti školy vůči kybernetickým rizikům?

• Kdy a za jakých okolností se škol týká legislativa NIS2?

• Jak je či není právně ošetřena v EU povinnost poskytovatelů online obsahu hlídat věkové hranice návštěvníků jednotlivých služeb?

• Kde se mohou ředitelé škol, jejich ICT koordinátoři i odpovědné osoby v rámci krajů a obcí jako zřizovatelů škol vzdělávat?

Digitální Zoom: Kvalitní připojení k internetu pro výuku na ZŠ/SŠ
(29. 5. 2025)

Bezpečná a funkční školní infrastruktura v praxi

Jak zajistit, aby každá škola měla spolehlivé a bezpečné připojení k internetu, které podporuje moderní výuku a digitální kompetence žáků? Podívejte se na záznam šestého online setkání Digitálního zoomu, kde jsme otevřeli téma zlepšování konektivity a kybernetické bezpečnosti škol.

Polytechnická výchova a praktické činnosti na ZŠ i SŠ v digitálním věku (1. 2. 2025)

Moderní polytechnika ve vzdělávání

Jaké místo budou mít dílny a polytechnika v novém vzdělávacím programu pro základní školy? Co by měl zvládnout každý žák do konce 9. třídy a jak mohou rodiče podpořit zájem dětí o technické obory? Tématem budou také možnosti využití moderních technologií, jako je 3D tisk, robotika nebo elektronické stavebnice. Inspiraci nabídnou konkrétní příklady dobré praxe i rady, jak zapojit rodiče a neformální vzdělávací aktivity.

Kyberbezpečnost: HW a SW řešení, krizový plán, bezpečnost dat a jejich zálohování (10. 10. 2024)

Začněte IT auditem, ať víte, na co se v bezpečnosti zaměřit, doporučují experti školám

Bezpečnost až na prvním místě, shodli se experti na Digitálním ZOOMu Národního pedagogického institutu ČR. Posluchačům z řad pedagogů doporučili, aby na nic nečekali a ve svých školách provedli za pomoci expertů IT audit. Jeho cílem má být odhalení slabých míst a jejich eliminace ve snaze zajistit, aby se škola nestala terčem kybernetického útoku.

Polytechnika a digitální kutilství (30. 5. 2024)

Digitální zoom: Polytechnika a digitální kutilství

Digitalizace dílen posunula kutilství do nových směrů. Žáci a studenti se učí pracovat s 3D tiskárnami, laserovými gravírovacími stroji, popřípadě vytvářejí 3D modely přímo ve virtuální realitě. Tentokrát jsme se při našem setkání zaměřili právě na oblast polytechniky. Představili jsme si dostupné technologie a nechyběly ani příklady z praxe. 

Učebny pro výuku robotiky, polytechniky a jazyků (7. 3. 2024)

Digitální zoom inspiroval v oblasti zřizování a inovací učeben

Zástupci firem se setkali s řediteli škol, učiteli, zřizovateli a ICT koordinátory, tentokrát nad tématem zřizování, rekonstrukcí a modernizací odborných IT učeben. Představili si nejrůznější varianty řešení, podělili se o zkušenosti z praxe a sdíleli možnosti vzájemné pomoci jak z odborného pohledu, tak při konzultacích v oblasti financování.

Vzdálená správa koncových zařízení ve škole (7. 12. 2023)

Jak ušetřit ve škole čas nad správou IT zařízení? Počítače může centrálně ovládat i ICT koordinátor, ujišťuje IT guru Sukeník z NPI ČR

Dokud měly školy jen několik málo kusů techniky, jejich servis nebyl příliš náročný. Jenže v situaci, kdy má škola například 200 tabletů, je jejich obsluha náročnější.