Jak na kybernetickou bezpečnost nejen u vás ve škole
Národní pedagogický institut ČR (NPI) nabízí informace, rady i podporu pro zajištění kyberbezpečnosti pro učitele, ředitele, žáky i jejich rodiče. Nejste v tom sami!
Přečtěte si exkluzivní rozhovory s experty
Jak naučit děti užívat digitální technologie smysluplně, zdravě a bezpečně

Rozhovor s Kamilem Kopeckým

Rozhovor s Adélou Lábusovou

Rozhovor s Václavem Maněnou
Poslechněte si KYBcast
Provokativní, edukativní a zábavný průvodce kyberprostorem!
Zaměřuje se na kyberbezpečnost a pomáhá v překotných změnách nejenom lidem z praxe, ale i učitelům, žákům a jejich rodičům. Od začátku roku 2025 se ve 4. sérii soustředí na prevenci rizikového chování dětí i učitelů, přinese kazuistiky, příklady z praxe a exkluzivní data z oblasti kybernetické bezpečnosti. KYBcast Václava Maněny a jeho hostů poslouchejte v podcastových platformách nebo sledujte na YouTube.
Přečtěte si články ke KYBcastu
Mami, unesli mě. Zaplať, prosím. Do podvodů se nově zapojuje už i umělá inteligence
Přestože světově sahají začátky telefonních podvodů do šedesátých let minulého století, u nás zažívají boom až nyní. Nicméně nejde o období covidu-19, jak by se na první pohled mohlo zdát, problém nastal o pár let dříve. Odborníci z Národního pedagogického institutu varují nejenom před nebezpečím na internetu, ale i digitální stopou, kterou tam většina lidí zanechává.
Studenti pomocí AI nebudou podvádět a učitelé nepřijdou o svoji práci, uklidňují autoři KYBcastu
Dřív se indiáni báli, že foťáky kradou duše a učitelé, že s nástupem Wikipedie ztratí studenti zájem o výuku. Ani jedno se nakonec nepotvrdilo, přesto nyní pedagogové nedůvěřují fenoménu jménem umělá inteligence (AI). Školští pracovníci se opět bojí negativních jevů nové platformy namísto toho, aby se s ní snažili pracovat. Podle Václava Maněny a Pavla Matějíčka z KYBcastu ale není strach na místě.
Přečtěte si články ke kyberbezpečnosti
Stát plastové doklady neruší, mobilní verze je pouze jejich doplňkem, uklidňují experti KYBcastu
Snaha o digitalizaci státní správy posouvá Česko do 21. století, přesto ne každý z toho má radost. Někteří lidé podle odborníků z podcastu KYBcast pod Národním pedagogickým institutem ČR propadají panice, že to znamená konec plastových dokladů. Situaci přirovnali například k virtuálním bankovním kartám v mobilech.
Naběhl jsem si! Ráno jsem Portál občana chválil, odpoledne byl nepoužitelný, směje se Matějíček z KYBcastu
Etický hacker a jeden z expertů podcastu KYBcast Pavel Matějíček si osobně vyzkoušel, že není rozumné chválit dne před večerem. Osudným se mu stalo spuštění Portálu občana, do kterého se přihlásil mezi prvními Čechy. Přesto spolu se svým podcastovým kolegou Václavem Maněnou cítí, že jde stát v digitalizaci správným směrem.
Kurzy a konzultace pro školy
Chcete ochránit sebe i své žáky v online prostoru, který už je všude kolem nás?
Právě na kyberbezpečnost a prevenci k zodpovědnému chování ve všudypřítomné síti jsou zaměřeny naše webináře a e-learningové kurzy. Zároveň můžete využít profesionálních konzultantů – IT guru, kteří vám rádi poradí se zabezpečením a IT auditem.
Profesionální konzultant, který vám pomůže nejen s nastavením a zabezpečením vnitřní školní sítě a IT auditem.
Sledujte záznamy pořadů o kyberbezpečnosti
Digitální ZOOM: Kybernetická bezpečnost školy
Jak bezpečná je vaše škola v digitálním světě? Záznam webináře Digitální ZOOM: Kybernetická bezpečnost školy přináší praktické tipy, příklady z praxe i novinky z ministerstva školství a NPI ČR.
Kybernetická bezpečnost ve školách
Proč je důležité zabývat se tématem kyberbezpečnosti ve školách a koho všeho se týká? Ano, tušíte správně, týká se všech. Těmito a dalšími otázkami se zabývají hosté v debatě u kulatého stolu.
SUPER MEGA DigiDay
Na letošní online akci Super Mega DigiDay, kterou pořádá GUG.cz, se konalo mnoho zajímavých přednášek, workshopů a tipů do výuky na téma bezpečného internetu.
Projděte si materiály

Katalog kyberprevence
Katalog kyberprevence nabízí přehled programů a metodik pro zvyšování bezpečného chování dětí v online prostoru.
